Anno scolastico 2016/2017

Progetto interdisciplinare di Ricerca-Azione

• 22/03/2017 Giornata Mondiale dell’Acqua – Articoli pubblicati dagli studenti di alcune classi dell’istituto
• 23/03/2017 Presentazione del progetto agli studenti, programmazione partecipata delle attività, mappa dei gruppi di lavoro
• Lavori di gruppo – Prove di laboratorio: Analisi dell’acqua della fontana
• Lavori di gruppo – Creazione del foglio di lavoro contenente i dati rilevati durante le prove di laboratorio sull’analisi dell’acqua
• Lavori di gruppo – Produzione di grafici dai fogli di lavoro
• 06/04 Lavori di gruppo – Ricerche internet – Sitografia
• Analisi del consumo medio giornaliero di bottiglie d’acqua in Istituto
• Plenaria in laboratorio: Analisi dei risultati e confronto con i dati di Salerno Sistemi
• Preparazione della presentazione per la partecipazione al concorso “Ambiente e Territorio” (presentazione)
• Analisi del questionario sul rapporto con il consumo di acqua (proposto dagli alunni della 2^B)
• Raccolta dati
• Implementazione dei dati nei fogli elettronici e avvio del lavoro di statistica (statistica_indagine-acqua) (Nota: essendo il questionario alquanto complesso sono state prese in considerazione solo le prime domande in esso contenute)
• 30/05  Plenaria in biblioteca per la condivisione del lavoro con la classe 2^B alla presenza di docenti ed ospiti esterni (documentazione_fotografica)
• Valutazione

Moduli

1. La ricerca  (Informatica 23/03/2017 – 1 ora)
2. Il lavoro di gruppo (Scienze 23/03/2017 – 1 ora)
3. Le Mappe concettuali (Informatica – 1 ora)Software per Mappe Concettuali

• STRUMENTI Tecnica: lezione di 1 h
• TESTO CONCLUSIVO (Vai al LINK)

La classe 2^B ha preparato le domande del questionario sul consumo dell’acqua con il docente di italiano e effettuato ricerche sulle aziende di produzione delle acque minerali con le docenti di economia aziendale e informatica.
Entrambe le classi hanno effettuato riflessioni sull’acqua- “bene comune” con la docente di religione.